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央视大型电视报告文学片《新教育风暴》第二集解说词文案

文案配音员:凌风
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 第二集   新西兰的阳光

     经验是一条我们曾经沿着它到达今天的道路,可是世界在昨天早晨变了,经验还会是通往明天的阶梯吗?当今中西方的教育,从小学起就有很大差别。

 

2003年2月,北京市教育学院组织了一个考察团,赴新西兰访问。行前,老师们对新西兰教育兼有英国教育和美国教育的双重影响已经有一些了解,但去到新西兰,许多见闻还是让他们感到大大出乎预料。

如果说上一集里的那堂“经典课”曾经让英美同行不理解,新西兰某校五年级的一堂课,也让出访的中国教师十分惊讶。


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     “你想想,他们五年级的一堂课,老师出了这样一道题:每个篮子里有24块蛋糕,6个篮子里共有多少块蛋糕?”


说这话的是张逸民院长。北京市这个考察团有18人,张逸民是副团长。在新西兰的阳光海岸,这个“蛋糕题”一直在张逸民的心中打转。

他觉得自己搞了几十年的教育,现在对这个“蛋糕题”看不懂了。他说,新西兰五年级的学生用各种方式踊跃回答,很有成功感。可是,这不是我们二年级的课吗?他们五年级的学生能答出来,这也值得高兴?像这样有什么高质量?日后,能把学生送到哪儿去?

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     张逸民是北京市教育学院石景山分院的院长。一个阳光和煦的下午,我坐在张逸民院长的办公室里与他交谈。阳光落在窗前的一盆绿叶花卉上。张院长的讲述中依然有一种悠远的情思,我在他的讲述中不只看见新西兰的阳光和流云,也仿佛望见了他少年时家乡的某一条小河,山坡上的玉米地,像波浪般摇曳的麦子,远处的山脊,朦胧的绿色和袅袅的炊烟……我能感觉到,他说着新西兰的时候,他声音的背景里一直有家乡的形象。


“我给你讲讲我在新西兰遇到的中国人吧!”

央视大型电视报告文学片《新教育风暴》第二集解说词文案        张逸民说,第一个在国内是南方某大学的女教授,目前在新西兰打工,我们都亲切地称她刘老师。

“教授在新西兰打什么工?”我问。

“比如,她这次被新西兰方面请来当翻译。”

“她不能也找个教师工作吗?”

“不行。她在国内的教授职称,新西兰不承认。

“那她为什么要到新西兰去打工呢?”

“是呀,我也这样想。”张院长说,“她在国内怎么也是个大学副教授了,为什么呢?”

 

张逸民这次去访问的接待方是基督城教育学院。一个星期六,他们去海湾观海,刘老师也来了,还带来了她的在新西兰也读五年级的女儿。

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“你为什么选择来新西兰,就因为这里天很蓝,水很绿,景很美?”

“不。”刘老师说。

“那为什么?”

“为了孩子。”

她的女儿此刻也在这绿草和鲜花之中。她叫燕燕,出访的这批中国教师都很喜欢她,吃饭时把她爱吃的都放到她面前,有时还特地留起来打包,让她带回去。她很快就跟大家熟了,间或也能给大家当个小翻译,爱说爱笑,满脸阳光灿烂。

“为什么说是为了孩子?”

刘老师说,你们都夸她,可她在国内可不是这样。孩子出生时是双胞胎,同胞妹妹叫丽丽。大约由于姐妹俩出生时体质较弱,上学时她俩都渐渐跟不上,便产生了厌学情绪。

可是,到新西兰后,燕燕突然在新西兰的同龄孩子中鹤立鸡群了。起初,燕燕和妈妈都觉得,这是由于班上老师讲的那些知识都是燕燕在国内早就学过的,所以也不能有什么骄傲。但是,燕燕毕竟天天生活在新西兰的同龄孩子中,她确实比别的孩子知道得多,她不断受到老师表扬,久而久之,她确实感到自己不比别的同龄孩子差。这是真实的,确切的。

可是,在国内,她在班上不断受到批评,她的考试成绩也一次又一次地告诉她,她就是比很多同学笨。

“燕燕,你怎么不会笑?”

她哭了,和妹妹一起哭。

一次次受到批评,一次次失败,把她们童年的笑容消灭了,把她们的自信也消灭了


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可是,在新西兰,她还是她,一次次受到表扬,不仅仅是老师的表扬,而且再没有同学能说她笨,同学们都对她投以佩服的目光。这是她快乐成长的真正的阳光!

自信心,成功感,一天天在她的心中滋滋地生长。

自信心的增长使燕燕获取书本之外的知识也不逊色。笑容在她的脸上一天天复苏、弥漫,终于笑得这样灿烂!

“她还小,而且缺乏信心,我们在新西兰没有任何亲戚,如果让她自己到新西兰来上学是不现实的。为了孩子,我只好放弃在国内的工作。”刘老师说。

     一个母亲,为了孩子,放弃了自己在祖国的事业……现在,这个故事是这样强烈地打进了张逸民院长的视听。

      

     新西兰迷人的海湾,世外桃源般的巨大公园,身后的祖国,还有同行刘老师和她女儿的故事,都在张逸民的脑海里如太平洋的海浪那样翻腾……今天,我国出国留学的“童子军”,何止是这位从事教育的同行的女儿呢!


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2002年,我国有小学45.69万所,在校生1.215亿人,小学净入学率为98.58%,小学教师577.89万人。加上中学与大学,全国有各类学校 117万所,在校生3.18亿人。此外还有幼儿园11.18万所,在园幼儿2036万人,教育规模为世界之最,办好中国的教育,实在是一个伟大的事业

今天,我们已经不能一般地探讨小学生出国留学是否合适,也不能一般地关注中国适龄儿童的入学率,燕燕姐妹在国内并不是没有书读,难道我们不能在我们心爱的祖国创造出适合她们学习的环境?

 

“我们这一代人,在新中国长大。应该说,学校给我们的教育,还是使我们比较注重人生要有自己的事业。但现在这故事都让我看到,中国的父母,为了孩子可以舍弃很多。”

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张院长说的另一个是台湾人。

张院长与他交谈,得知他祖籍浙江,父亲那一代去了台湾。父亲依然怀念大陆,给几个儿子取的名都是浙江的地名,他的名字就叫永康。

张院长对他说,既然思念大陆,现在大陆开放,政策优惠,你为什么不去大陆发展?那台湾人说,我看好这里。

“看好这里的自然环境?”

“还有教育好。”

又谈到了教育。

张院长说,我们大陆教育也棒,特别是基础教育,台湾也不错。我举了新西兰小学五年级那个“蛋糕题”,我说这差我们太远了。他对我提出质疑的那个“蛋糕题”完全不以为然。

“你们清华、北大进世界大学排名前100名了吗?”

“我不清楚。但我们认为清华、北大很棒。”

“但没有新西兰达尼丁市的奥塔哥大学棒。”

“何以见得?”



“那儿医学院毕业的学生,在全世界都很受欢迎。搞生物工程的学生还没毕业,英国、美国的企业就到那儿争着预定毕业生去了。”

张院长说,这位车行老板是从学生最后的出路看新西兰教育。

 

我深信,在一个开放的世界,如果不了解世界正在发生什么,你即使身在中国,也不可能真正认识中国。下一集我们将把目光收回国内。





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